В доме культуры поселка Переславское прошел информационный час «Как не стать жертвой теракта». Художественный руководитель дома культуры Мария Дидык напомнила ребятам, что такое терроризм и кто такие террористы. Участники мероприятия обсудили глобальную проблему терроризма и его последствия, которые причиняют непоправимый вред как физически, так и психологически. Вместе с Марией ребята вспомнили террористические акты, произошедшие в мире за последние годы, и разобрались, как вести себя в различных ситуациях, а также посмотрели обучающий мультфильм «Зина, Кеша и террористы» и получили памятки по антитеррористической безопасности.
В библиотеке поселка Моховое организовали информационный час «Терроризм - территория страха». Участники мероприятия узнали об особенностях международного терроризма в современном мире, об основных направлениях по профилактике экстремизма и терроризма в молодежной среде. У стенда по профилактике угрозы терроризма подростки познакомились с практическими рекомендациями по поведению в случаях возникновения угрозы здоровью и жизнедеятельности.
В библиотеке поселка Откосово состоялась беседа о правилах поведения при различных ситуациях, связанных с террористическими угрозами. В библиотеке представлен информационный стенд, где всегда можно познакомиться с важной и полезной информацией по антитеррористической безопасности. Быть всегда бдительным, не брать подозрительные предметы, сумки, коробки, обо всем этом постоянно обговаривается с посетителями в библиотеке. Как необходимо поступить, если вы обнаружили что-то подозрительное, на какой номер позвонить — ребята уже знают и могут рассказать на «отлично».
В библиотеке поселка Грачевка прошла профилактическая акция «Обвиняется терроризм». Всем участникам акции раздали буклеты, листовки и памятки.
В модельной библиотеке поселка Рыбачий прошел урок безопасности «Экстремизму и терроризму - нет!». Выяснилось, что учащиеся младших классов понимают угрозы, которые несут экстремизм и терроризм и осознают цели, преследуемые террористами. Дети хорошо усвоили правила поведения в общественных местах и алгоритм действий при столкновении с нестандартной ситуацией (обнаруженные предметы, незнакомые люди и пр.). Школьники активно задавали вопросы и участвовали в обсуждении темы.
